Пятница

2 урок -  английский язык

Группа В.Опенко

20.03. Работа на оценку: Present Continuous.

Правила образования Present Continuous можно посмотреть в словарике.

Проверь себя:

1. Что значит Present Continuous?

2. В каких случаях используется Настоящее длительное время?

3. Как образуется Настоящее длительное время? 

Ты помнишь правило am/is/are + ing? 

Ты помнишь, что можно использовать краткую форму `m/ `s/ `re +ing?

4. Советую повторить предложения по ссылке https://quizlet.com/496762759/ff2_u11_present-continuous-flash-cards/

Повторил?

Теперь приступай к работе на оценку: https://forms.gle/23WgA4JGhJb1UwgP6

5. Напиши своё имя и фамилию (Rosy Green). 

6. Работу можно выполнить только один раз. (Второй результат не засчитывается.)

П. Кривоной

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/She's_wearing..._uq5611aq

 найди и поставь нужное слово

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/What_are_they_wearing$_no122vf

послушай и напиши имя девочки

сделать ссылку, нажать finish---------------check  с лупой, посмотреть свой результат! Прислать на почту учителя фото 

polina.krivonoy@pahklimae.edu.ee

3 урок -  русский язык

Выполнить урок 27 по функциональному чтению.
Ответы на вопросы  по тексту сначала подчеркнуть в тексте, а потом записать полным ответом.
Стадион- "Работа о словарными словами" 

4 урок - математика

Петерсон 
стр. 8
стр.40-41
Стадион - 2 упр на тему умножение

Домашнее задание:

Петерсон: стр.42-43
Пранглимине: Умножение и деление - 2 уровень!

5 урок - эстонский язык
Группа Я.Крут

Читаем вслух на стр 100 SOOLASED ^{солёная} TOIDUD ^пищаи смотрим перевод. 

Выделенные слова нужно проговорить и запомнить.

На основе прочитанного выполнить пункты 1.2.3.4.5.6  (Õige+  или Vale-). 

Если утверждение правильно то пишем например 1.+

Если утверждение не верно то пишем например2.- ( Но тогда переписываем по учебнику , как правильно)

Laupäeval sõidame autoga- в субботу поедем на машине

Vanaisal on pühapäeval sünnipäev-у дедушки в воскресенье день рождения

Meil on kaasas kingitus, lilled ja lihapirukad-у нас с собой подарок, цветы и мясные пирожки

Vanaisale meeldib süüa ja teed juua-дедушке нравится кушать и пить чай

Teeme süüa-дедушке нравится кушать

Vanaema teeb kartuliputru-бабушка делает картофельное пюре

Ema teeb porgandisalatit-мама делает морковный салат

Isa teeb kotlette-папа делает котлеты

Algul tükeldab sibulaid-для начало нарезает луковицы

Mulle ei meeldi-мне не нравится

Sibul on kibe-лук жгучий

Silmadest jooksevad pisarad-из глас текут слёзы

Tema nutma ei hakka-он плакать не будет

Aga kui ma isale otsa vaatan, siis ta nutab- но когда я смотрю папе в глаза, он плачет

А.Базанова:

Классная работа на пятницу (20.03) и домашнее задание на среду (25.03).

Тема:Koome salli.

1) Классная и домашняя работа

В учебнике на стр.76 вспоминаем текст. По данному тексту создала в среде liveworksheets 

рабочий лист в электронном виде на повторение материала. Чтобы выполнить рабочий лист, нужно пройти по ссылке https://www.liveworksheets.com/al57302ah (ссылка копируется в адресную строку).

Сверху появится окно с языком, нужно выбрать русский и нажать на крестик.

На самом рабочем листе:

1.подтянуть слова снизу и вставить в пропуски

2.на экране появится карандаш, соединить начало и конец предложения

3.тоже соединить, только Sa kood выбрать первый вариант справа kudusid

В конце раб.листа есть кнопка КОНЕЦ или если на английском FINIŠ, нажимаем и проверяем результат.

Пришлите мне пожалуйста на почту (annely.bazanova@pahklimae.edu.ee) результат, сколько % и сколько ошибок,

не саму работу. 

6 урок-  функционально чтение

Продолжить выполнять урок 27 по функциональному чтению.